enauczanie enauczanie



KLASA III - cykl czteroletni

naucz. Ewa Żuber    naucz. Marcin Zieliński





zadania Ewy Żuber

Uwaga! Nowy e-mail do p. Ewy Żuber: ezuber@psmkoscian.com



Zadania do wykonania na czas od 9 do 19 czerwca 2020r.

1. Zaśpiewaj ćwiczenie.
https://youtu.be/kKN56BcCjeE

2. Określ trójdźwięki i czterodźwięk septymowy ze słuchu.
https://m.youtube.com/watch?v=m0_RROdhmxI

Zadania są formą ćwiczeń i nie wymagają przesyłania ale gdyby ktoś chciał pochwalić się swoimi wynikami w zadaniu 2, może przesłać je do mnie.




Zadania do wykonania na czas od 1 do 6 czerwca 2020r.

1. Zaśpiewaj ćwiczenie solmizacją.
https://youtu.be/Do8WzGFKrbI

2. Posłuchaj i spróbuj wykonać rytm. Uważaj na tempo!
https://youtu.be/_AIukD1uA0Y

Zadania są formą ćwiczeń i nie wymagają przesyłania do nauczyciela.




Zadania do wykonania na czas od 25 do 30 maja 2020r.

1. Trójdźwięki na stopniach gamy. Obejrzyj i zapamiętaj!
https://youtu.be/cWNynw2i1gE
https://youtu.be/r-udUQ16MhQ

2. Zapisz melodię z nagrania.
https://youtu.be/iJJBhMSuZbU

Zapisaną melodię do zad. 2 przesyłamy do sprawdzenia w formie zdjęcia.




Zadania do wykonania na czas od 18 do 23 maja 2020r.

1. Ćwiczenia rytmiczne. Posłuchaj i spróbuj wykonać.
https://youtu.be/RCoKikE4hvA
https://youtu.be/aD8-DtshDhM

2. Zaśpiewaj ćwiczenia solmizacją.
https://youtu.be/nAgqMt9I8dY
https://youtu.be/5gcF-CjyD7A

Zadania są formą ćwiczeń i nie wymagają przesyłania.




Zadania do wykonania na czas od 11 do 16 maja 2020 r.

1. Przygotuj materiały na str. 41. Posłuchaj i zapamiętaj wiadomości o gamie E – dur oraz wykonaj zadania.
nagranie

2. Posłuchaj utworu: J.S.Bach – Koncert skrzypcowy E – dur cz I. Allegro
( określ trójdźwięk jakim rozpoczyna się utwór i interwał jakim się kończy)
https://youtu.be/9Ldv893l0m0

Odpowiedzi do zadania 1 i 2 przesyłamy w formie zdjęcia.




Zadania do wykonania na czas od 4 do 9 maja 2020r.

1. Przygotuj zeszyt nutowy oraz ołówek i gumkę a następnie: Słuchaj – Zapisz – Sprawdź!
https://m.youtube.com/watch?v=Mma947uqQw8

2. Zabawa z melodią
Posłuchaj i postaraj się zapamiętać pierwszy głos.Śpiewaj go stale podczas pojawiania się kolejnych głosów. Nagranie poniżej:
https://youtu.be/tH91ppPkAag

Zadania są formą ćwiczeń i nie wymagają przesyłania do mnie.




Zadania do wykonania na czas od 27 kwietnia do 2 maja 2020r.

1. Rozwiąż krzyżówkę str. 56. Wyjaśnij, kim jest koncertmistrz?

2. Posłuchaj i wykonaj ćwiczenia z gamą g-moll. Nagranie poniżej:
https://youtu.be/0xxKmgj2_kU

3. Posłuchaj i wykonaj zadania rytmiczne z pustymi miarami. Postaraj się wykonać zadanie szybko i samodzielnie a następnie sprawdź odpowiedzi. Nagranie poniżej:
https://youtu.be/57H4rFPl-hw

Zadanie 1 i 2 przesyłamy do sprawdzenia w formie zdjęcia.




Zadania do wykonania na czas od 20 do 25 kwietnia 2020r.

1. Zaśpiewaj solmizacją ćwiczenie podane w nagraniu poniżej ( zadanie bez przesyłania do mnie. Proszę o wykonanie ćwiczenia sumiennie.
https://m.youtube.com/watch?v=hF85OAnRCWQ

2. Zabawa z rytmem. Dopisz brakujące grupy rytmiczne w zadaniu poniżej ( zadanie bez przesyłania do mnie )
https://www.youtube.com/watch?v=rvS0BlenkPc

3. Posłuchaj dominanty septymowej w nagraniu i odpowiedzi prześlij do mnie.
https://m.youtube.com/watch?v=HjqQUF8puM0

4. Powtórz dominantę septymową w postaciach bez rozwiązania. Niżej podane jest zdjęcie z zadaniami. Zadanie 165a wykonaj według wzoru ćw. 165 i dodatkowo zbuduj dominantę od e i f. Wykonane zadanie prześlij do mnie!!!




Zadania do wykonania na czas od 6 do 18 kwietnia 2020r.

1. Proszę w eNauczaniu wejść w:
- Pomoce
- Materiały do nauczania on – line CEA 2020-3-23
- nr 9 Kanał Mag Music Theory
- Szukamy: MMT odc. 9 – zadania rytmiczne, grupy szesnastkowe
( słuchamy lekcji, rozwiązujemy zadania )
Zapisane dwa rytmy przesyłamy do mnie do sprawdzenia!!!
- Szukamy: MMT odc. 3 – Dyktanda melodyczne, kształcenie słuchu
Zapisane melodie przesyłamy do mnie do sprawdzenia!!!

Wszystkim Uczniom i Rodzicom życzę spokojnych, błogosławionych Świąt Wielkiej Nocy
Ewa Żuber




Zadania do wykonania na czas od 30 marca do 4 kwietnia 2020r.

1. Śpiewamy solmizacją ćwiczenie 7 str. 53
2. Stukamy z pulsem ćwiczenie 13 str. 17

Zadania można nagrać i przesłać do mnie lub zaliczyć przez telefon.




Zadania do wykonania na czas od 23 do 28 marca 2020r.
Proszę przesłać odpowiedzi do dziennika elektronicznego lub do mnie na WhatsApp-a czy Messengera w podanym terminie. Zadania będą ocenione. Ewa Żuber
Zadania (format .odt)
Zadania (format .pdf)
Proszę odszukać zadanie dla swojej klasy.




Po powrocie do szkoły zmiana planu:
środa 16.55 do 17.40
czwartek 18.00 do 18.45
Ewa Żuber







góra strony

zadania Marcina Zielińskiego

2020-6-22

Audycje muzyczne
W ostatnim tygodniu proponuję spotkanie z tańcem, ale innym od dawnych tańców czy polskich narodowych ;-)
Różne oblicza baletu i nie tylko
https://www.youtube.com/watch?v=TfQJZ76WR0U
https://www.youtube.com/watch?v=JItkRLVlf-c
https://www.youtube.com/watch?v=Wz_f9B4pPtg
https://www.youtube.com/watch?v=26-1t15R_MU
https://www.youtube.com/watch?v=Be3n38gbHoM




2020-6-18

Audycje muzyczne
Kantata i msza

Kantata - forma muzyki wokalno-instrumentalnej
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/gatunki/kantata/
Polecam wysłuchanie całej kantaty J.S.Bacha w wybitnym wykonaniu na instrumentach z epoki baroku
https://www.youtube.com/watch?v=YNjAHgMMsFs
Przykładem XX-wiecznej kantaty może być sławny utwór Carla Orffa
http://www.muzykotekaszkolna.pl/kanon/carl-orff-carmina-burana/

Forma mszy
Utwór muzyczny odpowiadający częściom liturgii w kościele katolickim, muzyczne msze tworzyli kompozytorzy od czasów średniowiecza
W muzyce liturgicznej istnieje też podział mszy w zależności od ilości części liturgicznych:
missa brevis to msza krótka, złożona tylko z dwóch części (Kyrie i Gloria)
missa solemnis to msza rozbudowana i uroczysta
Typowa msza składa się ze stałych części: Kyrie, Gloria (Chwała na wysokości Bogu), Credo (Wierzę w jednego Boga), Sanctus i Benedictus (Święty, Święty, Święty...) oraz Agnus Dei (Baranku Boży).
W tym przykładzie jednogłosowej mszy średniowiecznej pojawiają się dodatkowo organy:
https://www.youtube.com/watch?v=37q9zIznj2M
W renesansie - tak jak w średniowieczu - msza była formą wyłącznie a capella
https://www.youtube.com/watch?v=oeLIgzAe5sI
W baroku stała się formą wokalno-instrumentalną.
Jej szczególną odmianą jest Requiem
Przykłady muzyczne - fragmenty mszy:
J.S.Bach
https://www.youtube.com/watch?v=hyUDe-_l6xQ
W.A.Mozart
https://www.youtube.com/watch?v=FUaIUHYfhjs
L.van Beethoven
https://www.youtube.com/watch?v=tL5aYToWWp8
F.Schubert - nagranie online
https://www.youtube.com/watch?v=3XBxQ5LtC1o
G.Verdi
https://www.youtube.com/watch?v=up0t2ZDfX7E
Johannes Brahms
https://www.youtube.com/watch?v=A-1SishN_bc
Wojciech Kilar
https://www.youtube.com/watch?v=qrbSVIkPNik
Arvo Pärt - XX wiek, bardzo polecam!
https://www.youtube.com/watch?v=KfU8ipqHHJ4




2020-6-8

Audycje muzyczne

Co to jest libretto?
Proszę o obejrzenie krótkiego filmu o libretcie
https://www.youtube.com/watch?v=UgOM6cXorS4

Następnie proszę zapoznać się z ciekawie przedstawionym streszczeniem opery „Wesele Figara” W.A.Mozarta
https://youtu.be/eFON6QH3eP0

Dla zainteresowanych i wytrwałych przykład pisma naukowego o operach Mozarta i nie tylko. Myśle że może przydać się słownik języka polskiego ;-)
http://www.resfactanova.pl/pliki/archiwum/numer_19/RFN19%20Rarajczakowa%20-%20Opery%20Mozarta.pdf

W dzienniku elektronicznym zamieszone już zostały propozycje ocen na koniec roku szkolnego




2020-5-20

Dzień dobry,
zamieszczam ostatnie materiały przed dłuższą przerwą. Zajęcia od 26 maja do 5 czerwca odrobiliśmy w lutym i marcu. Proszę w tym czasie o uzupełnienie zaległych zadań i przesłanie na adres: mz.enauczanie@gmail.com

Opera i oratorium - wprowadzenie

Proszę o przeczytanie informacji o powstaniu formy oratorium i opery
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiecej-o-muzyce/opera-i-oratorium-w-pigulce/

Proszę posłuchać fragmentu opery z tej strony:
http://www.muzykotekaszkolna.pl/aktualne/ii-festiwal-oper-barokowych/

Polecam też dokument ukazujący etapy pracy nad wystawieniem opery
https://www.youtube.com/watch?v=FQ7GEspwI8c

Kolejne spotkanie w drugim tygodniu czerwca

Pozdrawiam,
Marcin Zieliński




2020-5-6

Inne formy muzyki instrumentalnej
Podręcznik w „Krainie muzyki” s. 65-67
Proszę przeczytać wiadomości.
Zadania na ocenę:
- Rozwiązać krzyżówkę
- Podać linki do wybranych 5 różnych form muzyki instrumentalnej (uwaga-proszę o inne przykłady niż w książce)
Rozwiązanie krzyżówki można przesłać jako listę poszczególnych haseł
Pamiętajcie o linkach do utworów






Kontakt: mz.enauczanie@gmail.com
Proszę sprawdzać w dzienniku oceny z form polifonicznych (będę na bieżąco uzupełniał)




2020-4-29

Formy polifoniczne. Sprawdzian
Proszę o wypełnienie i nadesłanie do 5 maja
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScDp_lN5iaJPOPrBQOPre7AB_KQtS7rv7CA0gSRDA8vrKtEdw/viewform?usp=sf_link




2020-4-22

Toccata i inwencja
Powtórka przed sprawdzianem

Proszę przeczytać krótkie informacje o inwencji i toccacie
Linki do posłuchania
inwencja:
https://www.youtube.com/watch?v=zpoESQ2TcXU

toccata:
https://www.youtube.com/watch?v=wBZbaEQVyEc
https://www.youtube.com/watch?v=SxRBkwcSxk8
https://www.youtube.com/watch?v=ho9rZjlsyYY

Powtórka:
Szczególną uwagę zwrócić na str. 62 i 63 w podręczniku:
Fuga
I przeprowadzenie
II przeprowadzenie
III przewprowadzenie

Za tydzień sprawdzian online z zakresu str. 61-63 w Podręczniku (załączam)








2020-4-15

Audycje muzyczne

Fuga
Proszę przeczytać informacje z podręcznika lub z tego linku:
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/gatunki/fuga/

Fuga często towarzyszy większym formom muzycznym.
Wysłuchajmy całego koncertu-instrukcji
Benjamin Britten „Wariacje i fuga na temat Purcella”
http://www.muzykotekaszkolna.pl/kanon/benjamin-britten-wariacje-i-fuga-na-temat-purcella/

Zadanie domowe:
Posłuchaj poniższego nagrania fugi J.S.Bacha.
1. Podaj liczbę głosów w fudze
2. Określ ile razy pojawił się temat w całym utworze
(początek tematu zaznaczony jest symbolami ślimaka ;-)
https://www.youtube.com/watch?v=k2d-s8U1tfM

W odpowiedzi wystarczy podać liczby




2020-4-8

Muzyka poważna na Wielki Tydzień

Na ostatnich zajęciach przed Świętami zapoznajemy się z wybranymi przeze mnie arcydziełami muzyki poważnej w wykonaniach z najwyższej półki. Proszę o posłuchanie (chociaż początkowych fragmentów):

Karol Szymanowski „Stabat Mater” fragmenty:
https://www.youtube.com/watch?v=lFzyzPudDn8
https://www.youtube.com/watch?v=gqHo0iqc050&t=14s

Ignaz von Biber „Passacaglia” na skrzypce solo:
https://www.youtube.com/watch?v=O81HPzMkbRo

Giovanni Battista Pergolesi „Stabat Mater” (od 2 minuty)
https://www.youtube.com/watch?v=P65oBJBdSXM&t=488s

Johann Sebastian Bach „Pasja wg Św. Jana” początek:
https://www.youtube.com/watch?v=FyeOPfg_6FE

Johann Sebastian Bach „Pasja wg Św. Mateusza” fragmenty:
https://www.youtube.com/watch?v=RnkSFKJ4rC0
https://www.youtube.com/watch?v=-88ZpkYssf0
https://www.youtube.com/watch?v=6K7-cl7Ynf0

Johann Sebastian Bach „Oratorium Wielkanocne”
https://www.youtube.com/watch?v=62fawgUUpg8

Antonio Vivaldi „Gloria”
https://www.youtube.com/watch?v=dXR1talO_B0




2020-4-1

Wprowadzenie do formy fugi
Sposoby przekształcania tematu - prezentacja multimedialna

Zmiany_tematu_w_fudze.pptx
Zmiany_tematu_w_fudze.pptx




Lekcja 1.
Dzień dobry,
prosiłbym o przeczytanie informacji z podręcznika na temat formy muzycznej - kanon s. 61

Następnie uzupełnienie wiadomości o nagrania:
https://liblink.pl/4aParLoC17

oraz kanon w raku czyli od końca:
https://liblink.pl/i2Enm0A2Mq

Mail do kontaktów: mz.enauczanie@gmail.com

Pozdrawiam, Marcin Zieliński




strona główna